Studium gleich Tortur
Der Bologna Prozess wollte mit dem Bachelor-Studium ein kurzes und attraktives Studium ermöglichen.
Der Bologna Prozess wollte mit dem Bachelor-Studium ein kurzes und attraktives Studium ermöglichen. So sollte es mehr jungen Menschen gelingen, das Studium erfolgreich zu absolvieren. Soweit die Theorie, doch in der Praxis sieht es ganz anders aus.
Die europäischen Bildungsminister schlossen sich 1999 in Bologna zusammen, um einen gemeinsamen Hochschulraum zu schaffen. So ist das gestufte Studiensystem aus Bachelor und Master entstanden, deren Abschlüsse europaweit vergleichbar sind. Nach sechs Semestern sollen nun die jungen Menschen fit für den Arbeitsmarkt sein.
Die Attraktivität des Studiums hält sich in Grenzen, denn zahlreiche Studiengänge wurden umetikettiert und die Lehrpläne wurden nicht gestrafft. Die Studierenden sind nun gezwungen, das was vorher in vier Jahren gelernt wurde, nun in drei Jahren zu schaffen. Nicht nur die Freizeit der Studierenden leidet darunter, insgesamt wachsen der Stress und der Druck.
Beinahe ein Drittel der Bachelor-Studenten hält dem Druck nicht stand, 21 Prozent von ihnen bricht das Studium vorzeitig ab, bei 30 Prozent liegt die Abbrecherquote in den neuen Bundesländern. Besonders hart trifft es Fachhochschulen, dort geben 39 Prozent der Bachelor-Studenten auf, obwohl ein großer Fachkräftemangel besteht, ereignen sich Studienabbrüche besonders oft in den Ingenieurwissenschaften. Der Präsident des Deutschen Studentenwerks, Professor Rolf Dobischat erklärt, dass besonders in den Ingenieurwissenschaften Kinder aus der Mittelschicht und aus einkommensschwachen Familien. Hier macht die Studienfinanzierung besonders Probleme, die Studierenden müssen zum großen Teil nebenbei arbeiten. Wenn jedoch schon rund 60 Wochenstunden in das Studium investiert wird, reichen die Kräfte kaum noch für Weiteres und der Student ist am Ende seiner Kräfte.
Auch von den Lehrkräften ist mittlerweile der Missstand erkannt worden. Professor Wolfgang Eßbach von der Uni Freiburg übt kräftig Kritik an der Reform, einen „Schuss nach hinten” habe man damit gemacht. Die zahlreichen Ziele der Reform konnten nicht erfüllt werden, ganz im Gegenteil, die Studierenden büßen ihre Mobilität ein und eine Berufsbefähigung ist nicht gegeben. Zudem hat sich das „Bulimie-Learning” verbreitet, die Studenten lernen große Mengen an Stoff und „spucken” das zur Prüfung aus, es bleibt jedoch nichts hängen.
Wie es scheint kann nur jemand, der finanziell gut gestellt ist und Stressresistenz aufweist, ein Studium aufnehmen. Man kann zwar nicht davon ausgehen, dass die Hochschulreform gescheitert ist, dennoch muss besonders an den Fachhochschulen und in einigen Studiengängen, insgesamt die Gestaltung der Bachelor-Studiengänge verbessert werden.
